Πρόταση αγώνα κατέθεσαν οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις ΔΕ στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, στα Δ.Σ. και Γ.Σ. των ΕΛΜΕ για το πρόγραμμα δράσης και τα άμεσα αγωνιστικά βήματα, προτείνοντας παρατεταμένο πολύμορφο αγώνα διαρκείας για την ανατροπή της πολιτικής της κυβέρνησης.
Η πρόταση αγώνα των Παρεμβάσεων ΔΕ
Δεν πρόλαβαν να περάσουν 2 μήνες από τις εκλογές και ήδη έγινε σαφές τι σημαίνει η πολιτική της Ν.Δ. και ποιοι είναι οι στόχοι της. Η ακρίβεια εν μέσω καλοκαιριού μαζί με τις αυξήσεις των ενοικίων έκαναν ακόμα πιο δύσκολη τη διαβίωση των λαϊκών νοικοκυριών Η ιδιωτικοποίηση -εμπορευματοποίηση των κοινωνικών αγαθών, η πλήρης εγκατάλειψη τους και η παράδοση τους στα επιχειρηματικά συμφέροντα, εκφράστηκε με τις πυρκαγιές και την καταστροφή της φύσης, της λαϊκής περιουσίας και την απώλεια ανθρώπινων ζωών. Με το δικαίωμα ψήφου στους ελληνικής καταγωγής κατοίκους του εξωτερικού τη στιγμή που αποκλείονται οι μετανάστες που ζουν και εργάζονται στη χώρα, η Ν.Δ, βιάστηκε να δείξει ότι κύριο μέλημα της είναι να συνεχίσει να κυβερνά για όσο πιο πολλά χρόνια μπορεί. Η εμπλοκή της χώρας στον πόλεμο στην Ουκρανία και στους ευρύτερους διαρκώς εντεινόμενους ανταγωνισμούς μεταξύ των ιμπεριαλιστικών δυνάμεων βάθυνε (παρουσία Ζελένσκι στην Αθήνα και δέσμευση για μεγαλύτερη βοήθεια στην Ουκρανία, συζήτηση για νέες βάσεις στα νησιά κλπ). Και όλα αυτά από μια κυβέρνηση που με τη στάση της (πχ. η απόδοση των πυρκαγιών του Έβρου στους μετανάστες και η αποδοχή της ακροδεξιάς ρητορείας), δίνει αέρα στα πανιά της ακροδεξιάς.
Και μαζί με όλα αυτά η κυβέρνηση προχωρά σε νέες αναδιαρθρώσεις ή βαθαίνει παλαιότερες. Έτσι με το νέο μισθολόγιο των ΔΥ που ψηφίστηκε το καλοκαίρι προβλέπει αυξήσεις από 40-50 ευρώ κατά μέσο όρο από 1-1-2024 (Υ.Ε στα 656 ευρώ και Π.Ε 873 καθαρά), τη στιγμή που και ο πληθωρισμός φέτος μόνο ξεπέρασε το 10% και η κατάργηση των δώρων από «προσωρινό» γίνεται μόνιμο μέτρο -για να μη μιλήσουμε για τις απώλειες των προηγούμενων ετών. Παράλληλα με το βάθεμα της ψαλίδας μεταξύ υπαλλήλων και στελεχών επιχειρεί να διαμορφώσει τη νέα “εργατική αριστοκρατία” που θα χρησιμοποιηθεί ως 5η φάλαγγα- προκειμένου να εξασφαλίσει την στήριξη τους στην αντιδραστική μετάλλαξη του Δημοσίου και της αξιολόγησης.
Στα εργασιακά, με το νομοσχέδιο που καταθέτει ο υπουργός ανεργίας και ελαστικής κι ανασφαλούς εργασίας Γεωργιάδη σε εφαρμογή της οδηγίας της Ε.Ε. για την εργασία συνεχίζει όσα άρχισε με το νόμο του Χατζηδάκη (6ημερη εργασία, 13ωρη απασχόληση, συμβάσεις μηδενικού ωραρίου, ποινικοποίηση με φυλάκιση και πρόστιμο για περιφρούρηση απεργίας).
Συνέχιση τη ίδιας πολιτικής στην εκπαίδευση
Βάθεμα των ταξικών χαρακτηριστικών της εκπαιδευτικής διαδικασίας και του σχολείου.
Στην εκπαίδευση τα πράγματα δεν μπορεί να είναι διαφορετικά. Η κυβέρνηση, εναρμονιζόμενη με την ΕΕ, τον ΟΟΣΑ και τις επιταγές του κεφαλαίου, επιδιώκει να επιβάλει μια πολιτική που στόχο έχει την αλλαγή του DNA του δημόσιου σχολείου, να εισάγει στη λειτουργία του ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, να διαμορφώσει ένα καθεστώς απόλυτου ελέγχου της παιδαγωγικής λειτουργίας και σταδιακής κατάργησης των παιδαγωγικών ελευθεριών, πράγμα που θα οδηγήσει στην επιδείνωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών. Δεν είναι τυχαίο ότι από τις πρώτες έγνοιες της είναι η λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων, παρά τη συνταγματική απαγόρευση.
Οι προγραμματικές δηλώσεις Πιερρακάκη στη Βουλή, οι δηλώσεις Μητσοτάκη και κυβερνητικών στελεχών μέσα στο καλοκαίρι αποτυπώνουν αυτό το στίγμα. Αδιαπραγμάτευτο το αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο της Κεραμέως και των προηγούμενων κυβερνήσεων και προώθηση όλων των αντιδραστικών που εκκρεμούν. Η εκπαίδευση πρέπει να μπει στην υπηρεσία του νέου επενδυτικού αναπτυξιακού οικονομικού μοντέλου στα πλαίσια του ταμείου ανάκαμψης.
Έτσι για την κυβέρνηση, εμβληματικές προτεραιότητες με ενιαίο χαρακτήρα για όλες τις βαθμίδες της δημόσιας εκπαίδευσης:
Ø Συνέχιση της αξιολόγησης, τόσο σε επίπεδο σχολείου, όσο και σε επίπεδο εκπαιδευτικών, με δηλωμένη την πρόθεση της να προχωρήσει χωρίς ταλάντευση, ενώ μένουν ακόμη και με βάση τη δική τους νομοθεσία, παράνομα, εκτός μονιμοποίησης χιλιάδες νεοδιόριστοι, εκβιαζόμενοι και υπό καθεστώς ομηρίας για να περάσει η αξιολόγηση.
Ø Ελεύθερη επιλογή σχολείου. Η κυβέρνηση αντί να φροντίσει για την ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης, έχει ως στόχο μέσω της αξιολόγησης να κατηγοριοποιήσει τα σχολεία, να παγιώσει τη διάκριση τους σε «καλά» σχολεία για τους λίγους και υποβαθμισμένα σχολεία για τους πολλούς.
Ø Διαγωνισμός ΑΣΕΠ για νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών (διορισμοί,αναπληρωτές).
Ø Εθνικό απολυτήριο με υπολογισμό των βαθμών και στις τρεις τάξεις του Λυκείου με Τ.Θ. και συνυπολογισμός του μαζί με ΕΒΕ στην εισαγωγή τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ταυτόχρονα, ανοίγει τη συζήτηση για 11χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση μετατρέποντας την Γ Λυκείου ουσιαστικά σε προπαρασκευαστικό έτος για εισαγωγή ΑΕΙ (αντίστοιχη πρόβλεψη είχε και ο Γαβρόγλου).
Ø Άνοιγμα της προσχολικής αγωγής στην ιδιωτικοποίηση και τα vouchers.
Ø Νέα νομοσχέδια για Επαγγελματική Εκπαίδευση και κατάρτιση και την ειδική αγωγή.
Ø Η ψηφιοποίηση, η χρήση νέων τεχνολογιών και συσκευών, η ρομποτική, η τεχνητή νοημοσύνη επανέρχονται διαρκώς, για όλες τις βαθμίδες, όχι σαν εποπτικά μέσα, αλλά σαν περιεχόμενο της εκπαίδευσης με ταυτόχρονη υποβάθμιση της ολοκληρωμένης γνώσης.
Ø Παράκαμψη του άρθρου 16 για ίδρυση ιδιωτικών Πανεπιστημίων με αξιοποίηση δυνατοτήτων που παρέχει το ίδιο το Σύνταγμα, σε συνάρτηση µε την υπερίσχυση του ευρωενωσιακού και διεθνούς δικαίου.
Ø Οικονομικός στραγγαλισμός δημόσιας εκπαίδευσης όπως η μείωση προσλήψεων αναπληρωτών με αιχμή την παράλληλη στήριξη, μείωση της χρηματοδότησης των σχολικών επιτροπών και του προϋπολογισμού για την παιδεία.
Ø Επιβολή ενός αυταρχικού πλαισίου και προσπάθειας τρομοκράτησης, μέσω των πειθαρχικών διώξεων, των αγωνιστών εκπαιδευτικών ενάντια στην πολιτική της κυβέρνησης που απαξιώνει και διαλύει και τη δημόσια εκπαίδευση
ΜΑΣ ΚΗΡΥΞΑΝ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ – ΘΑ ΜΑΣ ΒΡΟΥΝ ΞΑΝΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΟΥΣ
Απέναντι στην επίθεση πρέπει να απαντήσουμε επιθετικά και συνολικά. Απέναντι στην συνολική επίθεση κυβέρνησης/αστικού πολιτικού συστήματος, Ε.Ε, κεφαλαίου στο σύνολο της δημόσιας εκπαίδευσης να προβάλλουμε ενιαίο συνεκτικό αγωνιστικό πρόγραμμα πάλης για την εκπαίδευση/ την εργασία/ τη φτώχεια/ την δημοκρατία στα σχολεία και τα Πανεπιστήμια, για εκπαιδευτικούς μαθητές φοιτητές και εργαζόμενους.
Επιδιώκουμε κοινό πανεκπαιδευτικό αγωνιστικό βηματισμό το επόμενο διάστημα.
Έτσι λοιπόν να ξαναγυρίσουμε στους δρόμους του αγώνα και να απαιτήσουμε:
v Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο και δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση για όλα τα παιδιά 4 έως 6 αποκλειστικά στο δημόσιο Νηπιαγωγείο στα πλαίσια του 14χρονου εκπαιδευτικού σχεδιασμού, για το σχολείο των όλων, των ίσων και των διαφορετικών. Με στόχο τη βαθιά και ολοκληρωμένη γνώση, την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης.
v Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανένας πρώτος καθαρός μισθός στο δημόσιο κάτω από 1200 ευρώ με ανάλογη κλιμάκωση για όλες τις κατηγορίες και μείωση της ψαλίδας ανάμεσά τους), και αναπροσαρμογή όλων των ΜΚ με βάση το νέο κατώτατο καθαρό. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική προαγωγή. Καμία σύνδεση της αξιολόγησης με τον μισθό – μπλοκάρουμε τις αξιολογικές διαδικασίες. Επαναφορά του 13ου-14ου μισθού και σύνταξης. Κάλυψη των απωλειών της μνημονιακής περιόδου, και του τιμάριθμου.
v Να μειωθούν οι τιμές στα βασικά είδη και στην ενέργεια.
v Κατάργηση του ΦΠΑ στα είδη πρώτης ανάγκης. Κατάργηση του ειδικού φόρου κατανάλωσης στην ενέργεια για τους εργαζόμενους. Να καταργηθεί το χρηματιστήριο ενέργειας και οι ρήτρες αναπροσαρμογής. Να επιβληθεί πλαφόν στις τιμές ρεύματος, πετρελαίου, φυσικού αερίου.
v Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις. Στο δημόσιο ρεύμα, νερό, ενέργεια.
v Κατάργηση του ν. Κατρούγκαλου. Πλήρη σύνταξη με 30 χρόνια δουλειάς και χωρίς όριο ηλικίας.
v Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών ΤΩΡΑ (20.000 για φέτος), για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία. Καμία απόλυση αναπληρωτή/τριας. Όχι στο προσοντολόγιο και σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ.
v Όχι στο νέο σχολείο – εξεταστικό κέντρο. Να καταργηθούν τα εξεταστικά πλέγματα (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA).
v Κατάργηση του ν. 4777 για τα ΑΕΙ και την πανεπιστημιακή αστυνομία.
v Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση. Κατάργηση του νόμου 4823/2021 και του 4692/20. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο.
v Να καταργηθούν οι υπουργικές αποφάσεις για τους μέντορες, ενδοσχολικούς συντονιστές και εκπαιδευτικούς ομίλους.
v Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα. Μείωση του ωραρίου των νηπιαγωγών και όλων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας που υπηρετούν σε ολιγοθέσια στην κατεύθυνση συνολικής μείωσης του ωραρίου στην πρωτοβάθμια στα επίπεδα της δευτεροβάθμιας.
v Όχι στην καταστολή και την επίθεση στα δημοκρατικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα και την απεργία. Καμία δίωξη των αγωνιζόμενων συναδέλφων. Τα σωματεία μας δεν θα εφαρμόσουν το ν. Χατζηδάκη – Παλεύουμε για την ανατροπή και κατάργησή του!
v Ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ – Κεφαλαίου.
v Να σταματήσει ο πόλεμος στην Ουκρανία! Να σταματήσει τώρα η εισβολή της Ρωσίας και κάθε επέμβαση των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ! Καμία εμπλοκή της χώρας μας! Να κλείσουν όλες οι βάσεις! Έξω από ΝΑΤΟ – ΕΕ! Ειρήνη και Φιλία των Λαών!
Πρόγραμμα δράσης
Καταθέτουμε πρόγραμμα δράσης πολύμορφου ανυποχώρητου αγώνα με ημερομηνία λήξης το τέλος της χρονιάς που θα περιλαμβάνει και τις εξετάσεις, θα είναι ανοιχτό στις εξελίξεις και θα καθορίζεται από τις Γ.Σ.
ü Να μην ψηφιστεί το νσχ Γεωργιάδη για την εξαθλίωση των εργαζομένων.
ü 6-7/9/2023 πανεργατικά συλλαλητήρια σε όλες τις μεγάλες πόλεις στην Ελλάδα.
ü 9/9/2023 συμμετοχή στις διαδηλώσεις στη Θεσσαλονίκη ενόψει των δηλώσεων του Πρωθυπουργού στη ΔΕΘ.
ü 18/9/2023 συμμετοχή στην αντιφασιστική διαδήλωση στην επέτειο για τα 10 χρόνια από τη δολοφονία του Π.Φύσσα από μέλη των νεοναζί της Χ.Α.
ü Πανεργατική απεργία ενάντια στο νέο αντεργατικό νσχ. Γεωργιάδη. Καλούμε τα Εργατικά Κέντρα, την ΑΔΕΔΥ, την ΟΛΜΕ και τις άλλες Ομοσπονδίες να προκηρύξουν άμεσα 24ωρη απεργία μέχρι τα τέλη του Σεπτέμβρη.
ü Πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια και εκδηλώσεις από ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ στις 5 Οκτωβρίου, παγκόσμια ημέρα του εκπαιδευτικού.
ü Οργάνωση δράσεων και παραστάσεων σε ΔΔΕ, ΠΔΕ, ΥΠΑΙΘ, με τα βασικά αιτήματα για διορισμούς/αναπληρωτές/διαφάνεια, ισότητα στις τοποθετήσεις μονίμων και αναπληρωτών και για να καλυφθούν τα εναπομείναντα κενά.
Στα πλαίσια του αποφασιστικού αγώνα διαρκείας να προγραμματιστούν τα εξής βήματα:
v Γ.Σ. των ΕΛΜΕ και ΓΣ προέδρων το 3ο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου
v Πρώτο απεργιακό βήμα με συγκεντρώσεις σε όλες τις πόλεις στις 20/10
v Γενικές Συνελεύσεις στις ΕΛΜΕ και συνεδριάσεις των επιτροπών αγώνων για την καλύτερη οργάνωση των επόμενων απεργιακών βημάτων .
v Δεύτερο απεργιακό βήμα στις 9 και 10 Νοεμβρίου με συγκεντρώσεις την πρώτη ημέρα σε όλες τις πόλεις και πανελλαδική πανεκπαιδευτική συγκέντρωση στην Αθήνα. Η ΟΛΜΕ και οι ΕΛΜΕ να καλύψουν τα έξοδα μετακίνησης των συναδέλφων και να οργανώσουν τη συμμετοχή των συναδέλφων.
v Νέες Γενικές Συνελεύσεις και Γ.Σ. προέδρων για εκτίμηση, συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα
v Ο αγώνας επιδιώκουμε να πάρει πανεκπαιδευτικά χαρακτηριστικά, η ΟΛΜΕ να καλέσει σε συνάντηση τη ΔΟΕ άμεσα πριν την έναρξη των Γ.Σ. των ΕΛΜΕ για τη διαμόρφωση ενιαίου προγράμματος διεκδικήσεων και μορφών πάλης.
v Η ΟΛΜΕ να καλέσει σε συνάντηση τους συλλόγους γονέων και τους φοιτητικούς συλλόγους.
v Για την επιτυχία του αγώνα προωθούμε το συντονισμό των πρωτοβάθμιων εκπαιδευτικών σωματείων. ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ συμμετέχοντας και ενισχύοντας πρωτοβουλίες κοινής δράσης, όπως για απεργία-αποχή από την αξιολόγηση.
v Ιδιαίτερο ρόλο πρέπει να παίξουν οι ΕΛΜΕ λόγω της ευρύτερης σχέσης και επαφής με την νεολαία και τους γονείς στις γειτονιές και να πρωτοστατήσουν παίρνοντας πρωτοβουλίες αγωνιστικού συντονισμού με τις συλλογικότητες και τα σωματεία της περιοχής για τα θέματα της ακρίβειας και της ολοένα και περισσότερο φτωχοποίησης , τους μισθούς, τις εξώσεις και τους πλειστηριασμούς.
Πιο συγκεκριμένα για την αξιολόγηση
· Γενικές Συνελεύσεις – αποφάσεις για Α/Α από κάθε μορφή αξιολόγησης
· Συνέχιση της υλοποίησης των αποφάσεων της ολομέλειας προέδρων της ΟΛΜΕ για το μπλοκάρισμα των αξιολογητών στα σχολεία. Απεργία-Αποχή από τους μέντορες, ενδοσχολικούς συντονιστές κλπ. Απεργία – Αποχή για εξωδιδακτικά καθήκοντα που αφορούν την ατομική αξιολόγηση
· Ενεργοποίηση επιτροπών αγώνα. Συντονισμός ΣΕΠΕ-ΕΛΜΕ ανά διεύθυνση
· Υπογραφή της ΑΑ από όλο τον σύλλογο διδασκόντων και επαφή εκ νέου με του νεοδιόριστους αξιολογούμενους αφού πολλοί μετακινήθηκαν λόγω μετάθεσης.
· Ενημερώσεις και συσκέψεις με τους νεοδιόριστους με συλλογικό και ατομικό τρόπο
· Κινητοποιήσεις στους αξιολογητές, καταγγελίες κάθε απόπειρας εκφοβισμού κι απειλών των αξιολογούμενων
· Μπλοκάρουμε κάθε αξιολόγηση κι όχι μόνο αυτών που συμμετέχουν στην ΑΑ
· Ενεργοποίηση απεργιακών ταμείων και ταμείων συλλόγων για ενίσχυση των απεργών
· Κινητοποιήσεις σε όλες τις ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ για αποφάσεις ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ να βγάλουν πράξεις μονιμοποιήσεων
Όλοι κι όλες στις Γ.Σ. στις κινητοποιήσεις, στις διαδηλώσεις, στις απεργίες.
Ορθώνουμε τείχος ατίθασο απέναντι στην βάρβαρη πολιτική της κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ-Κεφαλαίου.
Οργανώνουμε και συνεχίζουμε ανυποχώρητα τον αγώνα για μια ζωή με αξιοπρέπεια και
δικαιώματα, σε ένα δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά και όλη τη γνώση.
